Susciter l’envie de lecture chez les enfants

Comment susciter l'envie de lecture chez élèves ?

Le livre est un outil essentiel dans notre société qui procure bien des avantages… Outre un moyen d’évasion, de connaissance et d’enrichissement personnel, la lecture permet également de faire travailler sa mémoire et d’améliorer son orthographe.

Cependant même si lire amène à de nombreux bénéfices pour vos élèves et/ou vos enfants, créer ce lien entre l’élève et le livre n’est pas toujours chose facile. Découvrez les quelques astuces de Pirouette Éditions pour former des jeunes lecteurs passionnés.

Le goût pour la lecture est en grande partie lié à la place donnée au livre à l’école ou à la maison. Afin de transmettre votre passion pour la lecture à vos élèves ou vos enfants, il faut afficher votre plaisir de lire en lui montrant que le livre fait partie de votre vie.

 

La lecture à l’école

Aménagement d’une bibliothèque en classe

La présence d’un coin calme, attrayant et propice à la lecture est un élément essentiel pour créer une culture autour du livre dans une classe. Les bibliothèques offrent un environnement riche en informations et jouent un rôle important pour encourager et motiver les élèves dans la lecture. Pour créer cet espace, il va falloir tenir compte de plusieurs facteurs en terme d’organisation.

Afin de rendre la bibliothèque attractive et intéressante, il est important de varier les titres (genre, thème) qui la composent et ainsi proposer des livres pour tous les goûts. Vous pouvez inclure des romans en tout genre (policier, amour, historique, etc.), des poésies, des albums, des bandes dessinées. Le but étant de varier au maximum les thèmes de votre bibliothèque afin d’attirer vos élèves vers les livres. Vos élèves doivent pouvoir se reconnaitre à travers leurs lectures.

Vous pouvez décider de classer et étiqueter les livres selon le niveau de difficulté, les classer par genre, par thème, sujet abordé ou encore par auteur. Tout ceci dans le but d’aider vos élèves à faire des choix de lecture.

Certains élèves seront aussi sensibles à vos choix de lecture et aimeront retrouver une étagère ou un panier avec vos livres préférés. Il est également essentiel que les élèves s’approprient cet espace, c’est pourquoi vous pouvez laisser des étagères ou paniers vides que les élèves pourront organiser comme bon leur semble.

Les élèves sont souvent avides de nouveautés, c’est pourquoi il est essentiel d’effectuer un renouvellement de la bibliothèque afin d’éveiller la curiosité de vos jeunes lecteurs. Une nouveauté ne veut pas forcément dire une nouvelle parution mais peut être un ancien titre que vous décidez d’ajouter la bibliothèque de votre classe en cours d’année.

 

 

 

Du temps pour lire

Il faut leur parler de lecture mais il faut aussi et surtout leur donner du temps pour lire en autonomie. C’est en lisant que les élèves deviennent de meilleurs lecteurs. Le temps de lecture est essentiel pour le développement du jeune lecteur, car c’est en pratiquant que l’on se perfectionne. Afin de progresser un élève a besoin de lire tous les jours.

Outre le temps pour lire en autonomie, la lecture à voix haute est essentielle. S’exercer à lire à voix haute permet aux élèves de prendre de l’assurance et d’acquérir de la fluidité en lecture orale.

La lecture à voix haute faite à la classe comporte aussi des avantages. Cette méthode constitue un moyen d’amener les élèves à développer leur compréhension, de développer leur sens critique et d’acquérir de nouveaux mots de vocabulaire. De plus, la lecture à voix haute permet aux élèves en difficulté, de comprendre des textes qu’ils ne seraient pas en mesure de lire seuls.

Partage

Laisser les élèves partager de leurs expériences de lecture permet de créer une communauté de lecteurs dans votre classe. Vos élèves aimeront partager un moment autour d’une histoire et des péripéties d’un personnage d’un roman qu’ils ont aimé. Cela vous permettra également de vérifier leur compréhension du texte.

N’hésitez pas à leur parler de votre propre expérience avec les livres et de vos romans préférés. Vous allez ainsi éveiller leur curiosité et ils auront envie à leur tour de découvrir ce roman qui vous passionne tant.

Liberté du jeune lecteur

Laisser vos élèves lire des sujets qui les intéressent permet d’accroître leur motivation à lire et leur donne des raisons de lire. Libres de choisir, les élèves lisent un plus grand nombre de livres.

Il est essentiel de leur permettre de choisir leur propre parcours littéraire, de partir de leurs désirs en leur proposant des livres adaptés à leurs besoins et ainsi nourrir leur plaisir pour la lecture et éveiller leur curiosité. Un élève qui pourra choisir lui-même son livre prendra plus de plaisir à lire et se laissera emporter par l’histoire. De plus, la lecture est plus fluide et plus rapide quand le livre est intéressant.

Les élèves dont le niveau de difficulté du livre est trop facile, auront tendance à s’ennuyer. S’il est trop difficile, l’élève ressentira alors un sentiment frustration et décrochera à son tour. C’est pourquoi, il est nécessaire de proposer des livres adaptés au niveau de difficulté du jeune lecteur.

Il a été montré que les adolescents s’engagent d’avantage, à la fois intellectuellement et psychologiquement, dans les livres qu’ils ont eux-mêmes choisis, et que la notion de plaisir est essentielle pour motiver les élèves à lire à l’extérieur de l’école (Wilhelm & Smith, 2013).

 

La lecture à la maison

Le soir avant de s’endormir, il est important pour vos enfants de vous entendre lui raconter des histoires. En effet, les histoires sont fondamentales pour le développement de l’enfant.

Même si cela peut paraitre ridicule vu de l’extérieur, n’hésitez pas à théâtraliser le récit. Plus l’enfant sera amusé et plus il va se sentir valorisé et vous réclamera une autre histoire. En lui lisant des histoires, vous allez alors susciter cette envie de lire. Cette envie conduira alors votre enfant vers un monde imaginaire et enchanteur.

Raconter des histoires le soir avant de s’endormir va également permettre à l’enfant de développer son imaginaire. Entre 2 à 6, il va passer son temps à imaginer des personnages, des lieux, des situations imaginaires. L’imagination de l’enfant va lui apprendre à vivre avec le monde qui l’entoure.

Plus tard, lorsque l’enfant est en âge de lire par lui-même, il est important de s’intéresser à ses lectures. Ainsi, vous allez créer un moment de partage et d’écoute où débats et discussions seront au rendez-vous.

Intéressez-vous à leurs goûts et offrez-leurs des livres pour encourager leurs passions.

 

 

 

Bibliographie

Livres pédagogiques pour enseignants

Propager le plaisir de lire chez les élèvesSophie Ganon-Roberge – Chenelière Éducation

Lecteurs pour la vieDonalyn Miller – Chenelière Éducation

Les meilleures activités pour enseigner la lectureLori D. Oczkus – Chenelière Éducation

La zone lectureNancie Atwell et Anne Atwell Merkel – Chenelière Éducation

J’enseigne la lecture au primaireJennifer Scoggin – Chenelière Éducation

BD pour faciliter l’apprentissage de la lecture

Il y a de l’amour dans l’airSimon Tobin et Jean-Guy Bégin – Éditions Passe Temps

La sortie au musée Pascal-Hugo Caron-Cantin et Jean-Guy Bégin – Éditions Passe Temps

Le soccerPascal-Hugo Caron-Cantin et Jean-Guy Bégin – Éditions Passe Temps

Sauvetage à la plage Pascal-Hugo Caron-Cantin – Éditions Passe Temps

À l’écoleSimon Tobin et Jean-Guy Bégin – Éditions Passe Temps

Jeux de lecture

Au-delà des mots (Niveau débutant)Pigeon Marie-Claude – Khalil Michelle – Éditions Passe Temps

Au-delà des mots (Niveau avancé)Pigeon Marie-Claude – Khalil Michelle – Éditions Passe Temps

Habile à lire – 2ème année (CE1) – Éditions Passe Temps

Habile à lire – Secondaire (Collège) – Éditions Passe Temps

Histoires à lire et à raconter Pigeon Marie-Claude – Khalil Michelle – Éditions Passe Temps

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